子どもたちの生活が豊かに輝くことを願って～学齢期の子どもたちにつけていきたい力と大人の役割　福祉の立場から～

スーパーパーソンにならない

　私たちは子どもを支援する時、「ぱれっと」だけで支援ができるとは決して考えてはいません。子どもが活動するのは保育所や幼稚園、そして学校です。そして生活をしているのは家庭や地域です。

　そして、そこにはそれぞれの立場からの見解や仮説があります。それはさまざまな視点と言い換えることができるのではないかと思います。発達に弱さやハンディを抱える子どもが育つ、ということはまさしく「人が育つ」ということです。であれば、福祉や療育や医療や教育の分野が単独でできることは限られてることを知らなければなりません。私たち法人の特別顧問で臨床心理士である久保義和さんは、「一番いけないのは一人の人がスーパーマンやスーパーウーマンになってしまうこと」だと断言されます。「本当の専門家は非常に謙虚だ」とも。「『自分ができる範囲のことはこれぐらいのことです。あとは分からない』と率直に言えることが大切だ」と。

　今年の1月、発達支援セミナーで久保さんとご一緒にご講演いただいた宮川医療少年院院長小栗正幸さんも同じように「発達に障がいのある人の支援は人生の問題だ、まさに人生をいかに生きるかといった問題」と言い「人生の問題にオールマイティなどありえない」とされています。　

　そんな自覚が厳しく求められるからこそ、子どもを支援する時に自分の立ち位置の確認を迫られると同時に、自分の分野を越えたことについては、他の領域の方々の「力を借りる」こと、次のステージに「信頼してリレーする」ことが必須だと認識しています。「連携」が必要な意味はここにこそ存在するのだと思っており、学齢期の子どもについて学校との連携を願ってやまない理由もここにあります。

 できない約束を子どもにさせることの罪

　子どもは大人に依存するものです。その反面大人のいうことは聞きたくなく高いプライドをもっています。そんな＊アンビバレンスな状態が子どもです。自分のプライドを守るためには死を選ぶこともあるほど自尊心を傷つけられるのは恐ろしいことだということを知っておかなければならないと思います。

　前述の小栗正幸さんは「できない約束を子どもにさせることの罪」を語っておられます。例えば「『嘘をつくな』は暴言に等しい」と。「できないことをトレーニングするのはファッショだ」と、私たち大人の常識を鋭く斬っておられます。久保さんは、「子どもは自分のできないことを『お母さんのせいだ』といってしまうことがある、それは自分の能力障害をあからさまにしなくてすむ、自分を守る能力だ」と。「その奥には『お母さんありがとう』と言いたい部分が隠れているのです。親のせいにすることで自分を守ることができている」と。私たちには子どものそんな工夫を理解することができるセンスが必要なようです。

　「親に隠す」という力、「秘密を守る」という力、「拒否する」という力・・・大変逆説的ですが、子どもが社会性と自尊感情を育てていく上で必須の力ではないかと考えており、こんな力を子どもに育てていくためには私たちの「人とは、人生とは」という大きな視野が求められるような気がしています。

 ＊相反する感情や態度が並存している。また、その状態。